Gå til hovedinnhold på siden Gå til hovedmeny

Arbeid med skole i kommunale råd / Sette skolemiljøet på dagsorden

Sette skolemiljøet på dagsorden

Opplæringsloven § 9 A fastslår  at alle elever har rett til et trygt og godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring. Skolen skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing, vold, diskriminering og trakassering.

Rådet kan:

  • Sette søkelys på arbeid mot mobbing og hatefulle ytringer i skolen rettet mot elever med funksjonsnedsettelse og kronisk syke. Hva sier kartlegginger rundt mobbing? Etterspør hvordan kommunen ivaretar aktivitetsplikten imot mobbing på den enkelte skole.
  • Skaffe innsikt i hvordan skolehelsetjenesten fungerer i kommunen, og bidra til at kapasiteten er i tråd med behovet.
  • Bidra til at elever som trenger det får nødvendig assistanse i skolen,  at ulike assistanseordninger rundt barnet også kan brukes i skoletida.
  • Etterspørre gode rutiner for elevmedvirkning, der elever med funksjonsnedsettelse er inkludert.
  • Ta kontakt med ungdomspolitikere og råd for ungdom i kommunen for å skaffe kunnskap om situasjonen slik de ser det. Da kan også rådet for funksjonshemmede gi innspill som kan bevisstgjøre om diskriminering som skjer overfor funksjonshemmede og tiltak som fremmer likestilling og deltakelse.