Utdanning likestiller

Det må legges til rette for helhetlige utdanningsløp for barn og unge med varig funksjonsnedsettelse.

Kompetanse og utdanning er helt grunnleggende egenskaper for den enkeltes mulighet til å komme inn i arbeidslivet. FFO jobber ut fra et livsløpsperspektiv, og vi ser på arbeidspolitikken i lys av dette. Vi jobber for tiltak som sikrer gode overganger fra barndom til ungdom, og inn i voksenlivet med utdanning og jobb. Det bør være spesiell oppmerksomhet på overgangene mellom skole og høyere utdanning, samt overgangen fra skole/høyere utdanning til arbeid.